趙耀祖矜持一笑,沒(méi)說(shuō)話(huà)。
旁邊巴結(jié)炫耀的學(xué)子懂了,故意賣(mài)起關(guān)子:“學(xué)生先給您讀一讀對(duì)方作的詩(shī)吧,那首詩(shī)叫做《詠鵝》。”
顯然,這是意圖‘拋磚引玉’。
但趙家有權(quán)有勢(shì),夫子只當(dāng)不知,很給面子的作傾聽(tīng)狀。
“鵝,鵝,鵝,
曲項(xiàng)向天歌。”
聽(tīng)到前兩句,原本態(tài)度有些敷衍的夫子眼睛一下子亮起來(lái),急切道:“后面呢?”
好生鮮活靈動(dòng)的描述啊!
雖說(shuō)遣詞簡(jiǎn)潔,但卻充滿(mǎn)童趣韻味,而且僅僅前兩句,就已朗朗上口!
見(jiàn)夫子態(tài)度大變,那學(xué)子有些疑惑,遲疑著繼續(xù)念道:
“白毛浮綠水。”
夫子下意識(shí)撫摸胡須,腦海中已經(jīng)有了‘白鵝戲水’的畫(huà)面。
當(dāng)真詩(shī)中有畫(huà),栩栩如生。
“紅掌撥清波。”
夫子聽(tīng)得激動(dòng)拔掉了胡須,疼的臉色都扭曲了。
卻忍不住漲紅著臉,大聲贊嘆:“好!好!好一個(gè)紅掌撥清波啊,簡(jiǎn)直神來(lái)之筆!這首詩(shī)是何人所作?”
“全篇妙趣橫生,膾炙人口,意境清新,回味無(wú)窮啊!佩服,實(shí)在是佩服!”
“我不如也。”
“想不到,我南陽(yáng)城里,竟然有這樣一位大家詩(shī)才!此詩(shī)究竟是哪位先生所作,速速帶我前去拜見(jiàn)!”
這話(huà)落下,周?chē)萑胨酪话愕募澎o。
所有人都瞠目結(jié)舌。
趙耀祖在呆愣后,面色大變:“夫子!這首破詩(shī)都沒(méi)對(duì)仗,哪里好了?一個(gè)八歲稚童做的庸詩(shī)而已。”
“學(xué)生的《詠新竹》更勝一籌,比他這首強(qiáng)上千百倍!”
“方才在白河畔,學(xué)生作完詩(shī)后贏得滿(mǎn)堂彩,那庸才卻惹來(lái)無(wú)數(shù)嘲笑,學(xué)生贏得十分輕松!”
“我這就把《詠新竹》背給你聽(tīng)……”
夫子聞言先是不可置信,然后臉色一點(diǎn)點(diǎn)由激動(dòng)漲紅,轉(zhuǎn)變?yōu)椤馈瓭q紅。
氣的!