直播間內(nèi)的氣氛,在齊磊為“魔舞小精靈”剖析完舞蹈生的未來(lái)之路后,達(dá)到了一個(gè)思想碰撞的高潮。然而,網(wǎng)友們沸騰的情緒并未平息,反而在求知欲和娛樂(lè)心的雙重驅(qū)動(dòng)下,提出了新的要求。彈幕開(kāi)始被一種聲音刷屏:
“齊老師!光說(shuō)不練假把式!來(lái)一段!現(xiàn)場(chǎng)展示一下您對(duì)直播solo的理解!(★w★)”
“對(duì)對(duì)對(duì)!理論說(shuō)完了,求實(shí)戰(zhàn)演示!想看看神仙是怎么跳舞的!(????)”
“老師,就用您剛才說(shuō)的那套‘網(wǎng)絡(luò)舞臺(tái)法則’,即興來(lái)一段唄!”
“求秀!哪怕一小段也行!讓我們開(kāi)開(kāi)眼!”
“齊老師,是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了!”
看著網(wǎng)友們熱情洋溢又帶著點(diǎn)“逼宮”意味的請(qǐng)求,齊磊臉上露出了無(wú)奈又帶著幾分寵溺的笑容。
他本就不是扭捏之人,此刻更是被大家的熱情感染。
“好吧,”他爽快地拍了拍手,站起身,“既然大家這么想看,那我就獻(xiàn)丑一小段。”
他環(huán)顧了一下自己這間不算寬敞的書(shū)房直播間,略顯歉意地說(shuō):“不過(guò),大家也看到了,我這里場(chǎng)地有限,大動(dòng)作是施展不開(kāi)了。”
他略一沉吟,眼中閃過(guò)一絲創(chuàng)意的光芒。
他走到電腦前,快速操作了一番,很快,一陣極其舒緩、空靈、帶著些許禪意的純音樂(lè)在直播間里流淌開(kāi)來(lái),仿佛山間清泉,沁人心脾。
音樂(lè)聲中,齊磊回到鏡頭前站定,對(duì)著麥克風(fēng)解釋道:“空間有限,我們就地取材。接下來(lái),我選用這段非常舒緩恬靜的純音樂(lè)作為背景。”
他頓了頓,拋出了一個(gè)讓所有人都意想不到的構(gòu)想:
“而我用來(lái)詮釋這段音樂(lè)的舞種,將是街舞里通常以力量、頓挫、節(jié)奏感強(qiáng)烈著稱的,最硬核的舞種之一——popping(機(jī)械舞)。”
此話一出,直播間瞬間炸了!
彈幕上充滿了難以置信和瘋狂問(wèn)號(hào):
“啥???啥玩意???”
“機(jī)械舞配這么柔的音樂(lè)?齊老師您確定沒(méi)搞錯(cuò)?(☉?⊙??
)”
“我耳朵出問(wèn)題了?這音樂(lè)慢得能睡著,怎么跳機(jī)械舞那種卡點(diǎn)暴擊的?(?
???)”
“反差也太大了吧!這能搭嗎?我感覺(jué)我的藝術(shù)細(xì)胞在打架!”
“齊老師,您這是要挑戰(zhàn)高難度啊!用最硬的舞跳最軟的音樂(lè)?”
“不敢相信……這怎么可能融合?機(jī)械舞的pop和wave在這種音樂(lè)里怎么施展?”