第60章 貼臉開大的黑子（第2頁）

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“開始了開始了！板凳搬好，準(zhǔn)備記筆記！（☆▽☆）”

“嘖，看起來挺鎮(zhèn)定，不知道是不是強(qiáng)裝出來的。（→_→）”

“廢話不多說，直接上干貨！就喜歡這種風(fēng)格！（?????）???”

“吃瓜群眾已就位，坐等神展開！（￣▽￣）~*

舞臺上的齊磊，對臺下那些不懷好意的目光恍若未覺。

他深吸一口氣，隨即便將自己沉浸到準(zhǔn)備好的課程內(nèi)容中，開始講述《現(xiàn)當(dāng)代舞蹈肢體語言研究》里的知識。

在這過程里，齊磊并沒有堆砌晦澀的專業(yè)術(shù)語，而是用極其專業(yè)又深入淺出的語言，將舞蹈技藝和舞臺演出的奧秘娓娓道來。

他結(jié)合自身兩世為舞者的深厚積淀（前世地球一流舞者的經(jīng)驗(yàn)與今生在藍(lán)星的實(shí)踐），對藍(lán)星現(xiàn)有的舞蹈發(fā)展歷程進(jìn)行梳理，并巧妙地融入了前世地球現(xiàn)代舞發(fā)展中的精華理念和關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，形成了一套獨(dú)屬于他個(gè)人的、極具前瞻性和批判性的理論體系。

他比較了兩顆星球上現(xiàn)代舞的演變路徑，指出了當(dāng)下整個(gè)藍(lán)星現(xiàn)代舞的演繹發(fā)展上，某些方面過于注重形式技巧，而忽略了情感內(nèi)核與社會(huì)議題表達(dá)的傾向。

他說：“舞蹈不僅僅是身體的炫技，更是靈魂的敘事。節(jié)奏、力量、空間運(yùn)用固然重要，但如何讓每一個(gè)動(dòng)作都承載情感，如何通過群體的配合構(gòu)建出震撼人心的視覺意象，才是現(xiàn)代舞能否打動(dòng)觀眾的關(guān)鍵。”

并且在課件內(nèi)容中，他還詳細(xì)分析列明了當(dāng)下各個(gè)流行舞種的優(yōu)劣。

比如：“街舞的力量感和自由度是其優(yōu)勢，但有時(shí)過于作品整體呈零散碎片狀，缺乏完整的敘事線；古典舞身韻優(yōu)美，文化底蘊(yùn)深厚，但需要在與現(xiàn)代審美結(jié)合上尋找新的突破口。”

接著，齊磊又著重講解了舞臺上如何抓住觀眾注意力的方法：“不僅僅是聚光燈下的主角，配角乃至群舞的每一次呼吸、每一個(gè)眼神的統(tǒng)一，都能形成強(qiáng)大的磁場。音樂的起伏與動(dòng)作的張力需要精準(zhǔn)配合，如同海浪與礁石的碰撞，才能在觀眾心中留下印記。舞臺調(diào)度不僅是走位，更是情感的引導(dǎo)和視覺的聚焦……”

他引經(jīng)據(jù)典，卻又總能回歸到最直白的身體感受。

甚至在講解到情緒上頭之后，他還會(huì)親自走到舞臺中央示范一套舞蹈動(dòng)作，精準(zhǔn)地展示各舞種的發(fā)力方式和情感表達(dá)的區(qū)別；

有時(shí)他又會(huì)播放一些國內(nèi)外經(jīng)典舞蹈劇演出的片段，進(jìn)行鞭辟入里的對比分析。他的話語仿佛有一種魔力，將抽象的理論化為具體可感的形象，讓即使是對舞蹈一無所知的人，也能聽得津津有味，若有所思。

一堂課下來，干貨密集，邏輯清晰，見解獨(dú)到。

甚至某些時(shí)候，臺下一些原本帶著挑刺心態(tài)的黑子們，也不自覺地被吸引，陷入了思考。

而網(wǎng)絡(luò)上，直播間的彈幕風(fēng)向開始明顯轉(zhuǎn)變！

“我的天！原來舞蹈還有這么多門道！我一直以為就是跟著音樂蹦跶呢！（⊙?⊙）”

“齊老師講得太透徹了！那個(gè)關(guān)于‘動(dòng)作承載情感’的觀點(diǎn)，直接點(diǎn)醒了我！（?˙︶˙?）”

“這才是真正的藝術(shù)分享啊！比那些故弄玄虛的‘大師’強(qiáng)一萬倍！（???）”

“聽完感覺自己的藝術(shù)鑒賞水平都提升了一個(gè)檔次！（??????）??”

“跪了！齊老師不僅跳得好，理論知識也這么扎實(shí)！這是真大神！（??ヮ?）?:???”

“黑子們還敢說話嗎？這實(shí)力，這底蘊(yùn)，是能黑得動(dòng)的？（￣▽￣）~”

“路轉(zhuǎn)粉！以后齊老師的課我追定了！（?′艸｀?）”