他放下釣竿,走到蘇覓音身邊,帶著笑意輕聲問:“想學(xué)嗎?”
蘇覓音像是被看穿了心事,耳根微微泛紅,但還是很誠實(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭,從鼻腔里發(fā)出一個(gè)輕輕的:“恩!”
“想學(xué),我教你呀!”齊磊的笑容擴(kuò)大,帶著一種可靠的溫暖。
“好!”這一次,蘇覓音的回答清脆了許多,眼中閃爍著期待的光芒。
于是,齊磊便自然而然地拉著蘇覓音在河邊蹲下,完全無視了周圍的工作人員和無數(shù)攝像頭,開始了他的一對一釣魚教學(xué)。
他拿起蘇覓音的釣具,從頭開始,一步步耐心講解怎么綁牢雷蛙餌,如何選擇水草區(qū)的邊緣、亮水與障礙物的交界處作為黑魚的理想釣點(diǎn),以及抽竿的節(jié)奏和力度把控。
蘇覓音也聽得極其認(rèn)真,那雙卡姿蘭大眼睛一眨不眨地盯著齊磊的動(dòng)作,還不時(shí)出聲詢問:“齊老師,為什么一定要選水草邊邊呢?”
“抽竿的時(shí)候,是要很快還是很慢呀?”
“如果掛到水草了怎么辦?”……
她就像個(gè)充滿了求知欲的乖學(xué)生,碰上了學(xué)識淵博又耐心細(xì)致的老師,兩人在這潺潺流水的小河邊,開啟了一場視若旁人的釣魚專業(yè)課。
直播間里的網(wǎng)友們看到這和諧又充滿反差萌的一幕,紛紛化身段子手,公屏上的留言充滿了歡樂:
“啊啊啊!高冷影后秒變好奇寶寶!這反差萌殺我!(★w★)”
“這是什么神仙畫面?鄉(xiāng)村釣魚偶像劇嗎?導(dǎo)演加雞腿!(?
w
?)”
“齊老師好溫柔啊!手把手教學(xué)!蘇同學(xué)好認(rèn)真!磕到了磕到了!(????)”
“《關(guān)于頂流影后拜師邪修釣魚佬那些事兒》這劇情我能看一百集!( ̄▽ ̄)~*”
“蘇女神:知識以一種卑鄙的方式進(jìn)入了我的腦子。jpg
(????)”
“這倆人蹲在河邊的樣子,像極了小時(shí)候我哥教我怎么挖蚯蚓!(′▽???)”
“攝影師加雞腿!這角度,這光影,這氛圍感!直接截圖當(dāng)壁紙!(☆▽☆)”
“請問這個(gè)釣魚培訓(xùn)班還收人嗎?我不要影后當(dāng)同學(xué),當(dāng)個(gè)旁聽生也行!(???)”
“理論課結(jié)束,接下來是實(shí)踐課!期待蘇同學(xué)的首秀!(???)”
“我已經(jīng)預(yù)感到蘇女神實(shí)踐操作會(huì)很好玩了!坐等!(吃瓜。jpg)
( ̄~ ̄)”
然而,理論和實(shí)踐之間,往往隔著一道名為“手殘”的鴻溝。
盡管齊磊已經(jīng)極力簡化精要,把流程說得明明白白,但蘇覓音畢竟是第一次接觸釣魚,一些細(xì)節(jié)理解不到位,實(shí)際操作起來更是狀況百出。