時(shí)間再往前推回一些,此時(shí)的東藝大校園里,清晨的陽光透過高大的窗戶,灑在靜謐的音樂系練琴房里。
空氣中彌漫著松香與舊木地板的味道,然而,這份寧靜很快被一陣狂暴而精準(zhǔn)的鋼琴聲打破。
練琴房?jī)?nèi),齊磊閉著雙眼,修長(zhǎng)的手指在黑白琴鍵上肆意飛舞。
他彈奏的并非柔和的練習(xí)曲,而是一首融合了復(fù)雜爵士和弦、古典對(duì)位以及現(xiàn)代電子音樂元素的即興狂想曲。
低音區(qū)如暗流洶涌,高音區(qū)似銀瓶炸裂,琶音如瀑布傾瀉,震音若雷霆滾動(dòng)。
他整個(gè)人沉浸在音樂的世界里,身體隨著節(jié)奏微微晃動(dòng),額角滲出細(xì)密的汗珠,仿佛不是在彈琴,而是在與一個(gè)無形的交響樂團(tuán)搏斗、共舞。
巨大的聲響穿透了并不完全隔音的墻壁,回蕩在走廊,引得路過的學(xué)生紛紛駐足,臉上寫滿了驚愕與難以置信。
“我的天……這是哪個(gè)教授在里面發(fā)泄情緒?”
“不像教授,我聽學(xué)長(zhǎng)說,是那個(gè)新來的,叫齊磊的……”
“齊磊?就是那個(gè)前兩天直播搞出大動(dòng)靜的?他不是……不是據(jù)說……”
“噓!聽!這技術(shù),這表現(xiàn)力,簡(jiǎn)直不是人!”
門外,一個(gè)戴著黑框眼鏡的男生,顫抖著舉起了手機(jī),將鏡頭緊緊貼在門上的玻璃窗,記錄下了這驚世駭俗的一幕。
他叫李銘,音樂系大三學(xué)生,此刻他的心臟幾乎要跳出胸腔。
他本能地意識(shí)到,自己捕捉到了不得了的東西。
上午十點(diǎn),經(jīng)過了齊磊這么一鬧之后,早上的課是沒法上了。
于是李銘懷著激動(dòng)的心情,將早上偷偷錄制的視頻精心剪輯過之后,便用標(biāo)題為《東藝大驚現(xiàn)人形自走樂器!齊磊學(xué)長(zhǎng)練琴房狂暴輸出,這水平是真實(shí)存在的嗎?》
將這條時(shí)長(zhǎng)在15分鐘的長(zhǎng)視頻作品,發(fā)布在了自己的社交媒體賬號(hào)上。
他原本只是個(gè)只有幾百粉絲的小透明,發(fā)完視頻后也只是覺得自己得到了一次宣泄心中壓抑的激動(dòng)心情而已!
絲毫沒有多想什么的,便惴惴不安地繼續(xù)準(zhǔn)備下午去上專業(yè)課的事了。
然而,讓人料想不到的一場(chǎng)音樂風(fēng)暴,就此在網(wǎng)絡(luò)上開始醞釀。
最初是關(guān)注齊磊直播動(dòng)態(tài)的粉絲們,偶爾間意外發(fā)現(xiàn)了這顆“炸彈”。
“我靠!我還在等磊哥晚上直播呢,這……這是開播前的小菜?!也太硬核了吧!(ΩДΩ)”
“說好的顏值主播呢?這鋼琴技術(shù),讓音樂生還怎么活?!給條活路啊磊哥!(???)??”
“媽媽問我為什么跪著看手機(jī)……這手速,這力度,這創(chuàng)作力,是人能擁有的嗎?(獻(xiàn)上膝蓋。jpg)”
“等等,他之前直播不是還在跳舞的嗎?這反差……我人傻了!(°ー°〃)”
“這才是真正的寶藏老師啊!之前是誰說他靠跳舞吃飯的?出來走兩步!
( ̄e(# ̄)☆”
“我已經(jīng)循環(huán)播放第十遍了,每次聽都有新發(fā)現(xiàn),這即興能力絕了!(?w?)”
“@所有音樂學(xué)院,快來搶人!不,快來拜師!(狗頭保命。jpg)”