第2章 編排（第1頁(yè)）

排練室內(nèi)氣氛凝重，十來(lái)個(gè)學(xué)生或坐或站，個(gè)個(gè)面帶愁容。

“所以，我們的編舞和音樂(lè)全被劉瑩瑩那組偷走了？”一個(gè)高個(gè)子男生握拳砸在鏡墻上，“他們?cè)趺茨苓@么無(wú)恥！”

一個(gè)短發(fā)女孩癱坐在地板上：“更糟的是，他們今天已經(jīng)提交了最終版本，我們現(xiàn)在就算重新編舞，也會(huì)被說(shuō)是抄襲他們的。”

陳靈帶著齊磊這時(shí)剛好走了進(jìn)來(lái)，一瞬間所有人的目光都投了過(guò)來(lái)。

“靈姐，這是誰(shuí)啊？”一個(gè)染著藍(lán)發(fā)的女孩好奇地問(wèn)。

“這是我朋友齊磊，剛從國(guó)外回來(lái)?！标愳`簡(jiǎn)單介紹后直奔主題，“好了，說(shuō)回正事，我們現(xiàn)在唯一的出路就是重新編一個(gè)完全不同的舞蹈，而且要比原來(lái)的更好。”

高個(gè)子男生苦笑：“說(shuō)得輕巧，離選拔演出只剩三周，后天就是學(xué)院規(guī)定交初稿作品的日期。3天時(shí)間重新編舞、編曲、排練出一支作品，這怎么可能？”

齊磊環(huán)視排練室和這些垂頭喪氣的學(xué)生，其實(shí)剛剛來(lái)的路上，小青梅陳靈就大概將他們的事情和他說(shuō)了。

也難怪他們?nèi)绱藛蕷獾模吘勾蠹一锒际且蝗貉凵袂宄河钟薮赖拇髮W(xué)生，還沒(méi)怎么受到過(guò)來(lái)自社會(huì)的毒打。眼下的情況別說(shuō)他們了，哪怕是讓他們的導(dǎo)師過(guò)來(lái)，最后結(jié)果也得糟了個(gè)糕。

學(xué)院里已經(jīng)忙成陀螺的某導(dǎo)師突然被人蛐蛐：你丫說(shuō)得對(duì)，行了吧！

看著眾人沉默了好一會(huì)，齊磊這才緩緩開(kāi)口問(wèn)到：“能告訴我你們?cè)揪幣诺淖髌肥鞘裁礃拥膯?？?/p>

陳靈解釋道：“我們?cè)緶?zhǔn)備的是現(xiàn)代舞結(jié)合傳統(tǒng)民族舞元素，講述四季輪回的故事?，F(xiàn)在劉瑩瑩那組幾乎照搬了我們的創(chuàng)意，連音樂(lè)小節(jié)都相似，最過(guò)分的是她還使用鈔能力，讓她家?guī)兔φ襾?lái)一名金牌詞曲家，為她創(chuàng)作了首歌曲等著上臺(tái)演出炸魚(yú)！”

“劉瑩瑩是誰(shuí)？”齊磊問(wèn)。

“聲樂(lè)系的系花，家里有錢有勢(shì)，聽(tīng)說(shuō)還是東海市里流行傳媒娛樂(lè)的千金?！彼{(lán)發(fā)女孩撇嘴說(shuō)，“她一直嫉妒靈姐被稱為‘平民?；ā?，這次明擺著是要讓我們難堪?！?/p>

齊磊聽(tīng)完點(diǎn)了點(diǎn)頭又問(wèn)到：“這次你們參賽的目的是為了爭(zhēng)奪最后那個(gè)六院啥，那啥大會(huì)的舞臺(tái)演出是吧？”

陳靈白了眼齊磊，糾正說(shuō)：“是六院文化交流會(huì)，這次是國(guó)際級(jí)的藝術(shù)學(xué)院文化交流，舞臺(tái)規(guī)格蠻高的，聽(tīng)說(shuō)如果在本次大會(huì)上獲得優(yōu)勝的話，會(huì)有機(jī)會(huì)被中娛等巨頭公司簽約打造出道呢！”

說(shuō)到這里，練功房里所有學(xué)生的臉上都露出了一絲絲向往。

簽約出道，這可是幾乎每個(gè)藝術(shù)生在校期間，做夢(mèng)都想實(shí)現(xiàn)的一個(gè)夢(mèng)想呢！

更何況如此這次機(jī)會(huì)，可是由上級(jí)部門牽頭，國(guó)內(nèi)幾家最具實(shí)力的藝術(shù)學(xué)院和娛樂(lè)巨頭公司聯(lián)合承辦的演出舞臺(tái)。

誰(shuí)能在上面取得優(yōu)勝，誰(shuí)便有機(jī)會(huì)一舉成名，成為娛樂(lè)圈的明日之星。

對(duì)此，齊磊表示了解的再度點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后走到排練室中央：“你們，有誰(shuí)會(huì)跳踢踏舞的嗎？”

眾人聽(tīng)完都面面相覷，最后只有角落邊上的一個(gè)瘦小男生舉手：“我學(xué)過(guò)一點(diǎn)?！?/p>

“好極了。”齊磊微笑，“如果我能在兩天內(nèi)編出一支全新的踢踏舞，配上原創(chuàng)音樂(lè)，你們有把握能在三周內(nèi)練熟嗎？”

室內(nèi)一片寂靜，隨后爆發(fā)出一陣強(qiáng)烈的倒吸冷氣聲和質(zhì)疑聲。

“絲~~”

“兩天編一支舞加音樂(lè)？開(kāi)玩笑吧？”

“踢踏舞？在六院匯演上能行嗎？”

“你是誰(shuí)啊？專業(yè)的編舞老師嗎？”