夜晚的東藝大教師公寓,燈火通明的直播間內,齊磊剛剛結束了今晚既定的教學內容,又接連為幾位網友精準快速地解決了舞蹈上的具體難題。
直播間人氣高居不下,彈幕和禮物依舊火熱。
就在這時,一條被頂上前排的提問,如同投入沸水中的冰塊,瞬間讓熱烈的氣氛多了一絲凝重的思考。
提問者id是“魔舞小精靈”,她寫道:“齊老師,我是一名舞蹈專業的學生,同時也是一名b站逗快的小主播。我想問的是,為什么我在學院里的舞蹈成績很好,老師也經常表揚,但是在直播時,哪怕我覺得自己跳得再好,再認真,也沒有多少人看,在線人數總是寥寥無幾呢?我該怎么改進才好,您能給我點意見嗎?”
這個問題,像一道精準的閃電,劈中了許多隱藏在屏幕后的、同樣迷茫的人的心靈。
所有正在觀看直播的專業舞者、藝術生、以及那些在藝術與流量間艱難求索的內容創作者們,都不由自主地屏住了呼吸,仿佛等待著一場關乎未來道路的審判。
直播間的彈幕瞬間被共鳴和驚呼填滿:
“臥槽!姐妹問出了我的心聲!學院派到網絡主播的鴻溝怎么跨?(☉?⊙??
)”
“真實!我拿過桃園杯獎,直播跳古典舞觀看不過百,哭了!(;′??Д??)”
“這問題太扎心了!專業和流量,難道真的不能并存嗎?(′?w?)”
“來了來了!終極難題出現了!坐等齊老師破局!”
“感覺這個問題能引申出整個舞蹈生的就業困境……”
“小姐姐勇敢!我也想知道,跳得好為什么沒人看?”
“齊老師,快用你無敵的專業知識想想辦法啊!(★w★)”
“這不僅僅是技巧問題,這是藝術傳播學的范疇了!”
“仿佛看到了自己未來的縮影……迷茫+1
”
“賭五毛,齊老師的答案肯定一針見血!”
這一問,不僅牽動了無數普通網友的心,更讓潛藏在直播間里的各路“大佬”們豎起了耳朵。
各大藝術院校的領導想知道,這位風頭正勁的同行,會如何引導學子面對殘酷的市場。
娛樂圈的資本大佬在評估,齊磊的理念是否能批量復制,打造出兼具實力與流量的新星。
各大舞蹈機構、院團、文工團的負責人則在思考,這種新媒體思維,能否為傳統藝術院團的人才培養和演出市場開拓帶來新的啟示。