各大舞蹈機(jī)構(gòu)、院團(tuán)、文工團(tuán)的負(fù)責(zé)人則在思考,這種新媒體思維,能否為傳統(tǒng)藝術(shù)院團(tuán)的人才培養(yǎng)和演出市場(chǎng)開(kāi)拓帶來(lái)新的啟示。
所有人的目光,都聚焦在齊磊身上,等待他如何拆解這個(gè)復(fù)雜的、關(guān)乎理想與現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。
……
面對(duì)網(wǎng)友如此一問(wèn),齊磊并沒(méi)有立刻回答。
他微微向后靠了靠,手指輕輕敲擊著桌面,陷入了短暫的沉默,眼神中閃爍著思考的光芒。
足足過(guò)了一分鐘,他才重新坐直身體,靠近麥克風(fēng),語(yǔ)氣沉穩(wěn)地開(kāi)口:
“關(guān)于這個(gè)問(wèn)題……要回答它,我們首先就要回到剛剛給之前那位‘輕舞飛揚(yáng)’同學(xué)解決的問(wèn)題上了。”
他巧妙地建立了聯(lián)系:“我剛才說(shuō)過(guò),舞蹈作品的創(chuàng)作核心,需要明確是傾向于極致的藝術(shù)塑造,還是個(gè)人價(jià)值發(fā)展的展現(xiàn)。而‘魔舞小精靈’同學(xué)問(wèn)的,很明顯屬于后者——如何在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)個(gè)人舞蹈價(jià)值,獲得認(rèn)可和關(guān)注?!?/p>
他頓了頓,繼續(xù)道:“既然是后者,那么我剛才提到的,關(guān)于商業(yè)演出作品的那些核心要求——快速抓人眼球、制造記憶爆點(diǎn)、追求觀眾滿足感——這套邏輯,在很大程度上,也同樣適用于網(wǎng)絡(luò)直播這個(gè)特殊的‘舞臺(tái)’。”
“當(dāng)然,”他習(xí)慣性地補(bǔ)充,帶著學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn),“以下純屬我個(gè)人基于觀察和分析得出的意見(jiàn),僅供大家參考哈!”
“首先,我們根據(jù)提問(wèn)方式推測(cè)一下,‘魔舞小精靈’同學(xué),你應(yīng)該是一名即將面臨畢業(yè)或未來(lái)發(fā)展選擇的藝術(shù)院校舞蹈生,對(duì)吧?”
評(píng)論區(qū)立刻出現(xiàn)了本人的回復(fù):“對(duì)!是的,齊老師,我是魔都舞蹈學(xué)院古典舞專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生?!?/p>
這條回復(fù)下面,瞬間涌現(xiàn)出一大群“熱心”網(wǎng)友的留言,他們顯然已經(jīng)順著網(wǎng)線去“偵察”過(guò)了。
“我剛從小姐姐主頁(yè)回來(lái)!媽呀!顏值超高!氣質(zhì)好好!古典舞小姐姐都這么美的嗎?(′艸`)”
“看了作品!基本功超扎實(shí)!身韻太美了!就是直播間……嗯,確實(shí)有點(diǎn)冷清
(′?w?)”
“小姐姐別灰心!你這么漂亮又跳得好,只是還沒(méi)找到方法?。???)”
“魔舞的高材生??!難怪跳得那么好?。??????)”
“已關(guān)注!希望小姐姐能火?。???)”
看到對(duì)方的確認(rèn),齊磊點(diǎn)了點(diǎn)頭,開(kāi)始切入核心,他的語(yǔ)氣也帶上了一絲不易察覺(jué)的沉重:
“好,既然確認(rèn)了是即將面臨選擇的舞蹈生,那我們就可以深入聊聊了。”他環(huán)視鏡頭,仿佛在看著無(wú)數(shù)雙同樣迷茫的眼睛。
“對(duì)于舞蹈生而言,畢業(yè)后的發(fā)展路線,大家眾所周知,舞蹈演員(進(jìn)入院團(tuán))、職業(yè)舞者(簽約團(tuán)隊(duì)或自由)、舞蹈老師(機(jī)構(gòu)或?qū)W校)
這三大類(lèi)主職業(yè),永遠(yuǎn)是你們最優(yōu)先,也似乎是最‘正統(tǒng)’的選擇?!?/p>