第169章 傳承的意義（第2頁(yè)）

高個(gè)少年大開(kāi)大合，矮個(gè)少年靈動(dòng)刁鉆，女孩的劍法柔中帶剛……

楓葉被劍風(fēng)卷起，在空中飛舞，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙，在劍身上跳躍！

音樂(lè)在這里達(dá)到頂峰——不是激昂，而是一種深沉遼闊的悲壯與希望交織的復(fù)雜情緒。

鏡頭掃過(guò)每一張臉：汗水，專(zhuān)注，甚至有一兩個(gè)孩子在咬牙忍住眼淚。

他們不是專(zhuān)業(yè)演員，只是一群普普通通喜歡傳統(tǒng)武術(shù)的孩子們！

他們每招每式的動(dòng)作甚至有些笨拙，但正是這種不完美，卻讓畫(huà)面充滿(mǎn)真實(shí)的生命力！

最后三十秒。

所有少年收劍，向老人行禮。

老人還禮。

畫(huà)外音響起齊磊的聲音，很輕，仿佛怕驚擾什么：“這，就是傳承的意義！……”

畫(huà)面定格在老人舉劍的背影，和身后少年們挺直的脊梁上。

一行字浮現(xiàn)：

“不在于完美復(fù)刻，而在于薪火相傳?！?/p>

視頻結(jié)束！

十秒。

二十秒。

一分鐘。

評(píng)論區(qū)一片空白——因?yàn)樗腥硕歼€在震驚中沒(méi)回過(guò)神來(lái)。

然后，第一波評(píng)論涌來(lái)，接著是海嘯。

這不是昨晚那種理性分析與情感共鳴交織的討論，這是純粹的情感沖擊波：

“看到那群孩子練劍那段，我在辦公室哭成狗。同事問(wèn)我怎么了，我說(shuō)眼睛進(jìn)磚頭了。（猛男落淚。jpg）”

“于老生前就住我家對(duì)門(mén)。他常說(shuō)‘劍要傳下去’。今天看到這個(gè)視頻，老人家在天之靈可以安息了?！?/p>

“那是我兒子！左下角穿紅衣服的！我不知道他被拍了！他學(xué)劍三年，第一次上臺(tái)表演緊張到忘動(dòng)作哭鼻子。但視頻里他那么專(zhuān)注。。。媽媽為你驕傲！”

“在宿舍看這個(gè)視頻，室友進(jìn)來(lái)問(wèn)我為什么跪著。我說(shuō)我在拜祖宗——文化上的祖宗?！?/p>