第56章 選修課上的“命運(yùn)抽簽”（第1頁）

新學(xué)期開始，為了湊夠?qū)W分，同時(shí)也想涉獵些舞蹈之外的知識(shí)，江詩韻選修了一門名為《身體語言與跨文化溝通》的公選課。這門課由新來的海歸教授邁爾斯博士主講，據(jù)說課堂氛圍輕松活潑，很受學(xué)生歡迎。

第一堂課，江詩韻提前到了教室，選了個(gè)靠窗的位置。她看著陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來的陌生面孔，心情有些放松。這里沒人知道她是那個(gè)“巴黎折戟的舞者”，她可以暫時(shí)做個(gè)普通學(xué)生。

然而，這份輕松在邁爾斯教授走進(jìn)教室的那一刻，被打得粉碎。跟在邁爾斯教授身后，那個(gè)高大熟悉的身影，不是范俊武是誰？！

范俊武顯然也沒料到會(huì)在這里遇到江詩韻，兩人視線在空中相撞，都愣了一下。范俊武有些不自然地移開目光，找了個(gè)離她最遠(yuǎn)的角落坐下，仿佛她是什么洪水猛獸。

江詩韻心里莫名有點(diǎn)堵，但更多的是好笑。這家伙，怎么陰魂不散的？

邁爾斯教授是個(gè)四十歲左右、充滿活力的英倫紳士，上課風(fēng)格果然名不虛傳。他不用ppt，而是在講臺(tái)上手舞足蹈，用豐富的肢體語言和夸張的表情闡述著“身體是如何先于語言進(jìn)行溝通的”。

“同學(xué)們！不要小看一個(gè)眼神，一個(gè)手勢！它們傳遞的信息量，有時(shí)遠(yuǎn)超千言萬語！”邁爾斯教授眨眨眼，“比如，我現(xiàn)在這個(gè)表情，”他做出一個(gè)極度夸張的驚訝狀，“傳達(dá)的是什么？是不是‘哦我的老天爺！’？”

臺(tái)下哄堂大笑。課堂氣氛瞬間活躍起來。

“為了讓大家切身感受身體語言的魅力，”邁爾斯教授神秘一笑，“我們這節(jié)課來個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)——‘信任與默契’雙人任務(wù)！”

同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛，既有期待也有緊張。邁爾斯教授變戲法似的拿出一個(gè)抽簽筒：“為了公平和……增加趣味性，搭檔由命運(yùn)決定！來吧，勇士們，抽取你們的伙伴！”

江詩韻心里咯噔一下，有種不祥的預(yù)感。她硬著頭皮上前抽了一張紙條，展開一看，上面寫著一個(gè)學(xué)號——赫然就是范俊武的！

她難以置信地抬頭，恰好看到范俊武也正看著自己手里的紙條，臉色復(fù)雜。四目再次相對，空氣中彌漫著尷尬和一種詭異的宿命感。

“哇哦！”邁爾斯教授眼尖地看到了他們之間的“火花”，唯恐天下不亂地起哄，“看來命運(yùn)安排了一對……嗯……很有故事的組合！讓我們期待他們的表現(xiàn)！”

在全班同學(xué)（尤其是認(rèn)出他們的人）曖昧的目光和竊笑聲中，江詩韻和范俊武被迫成為了搭檔。任務(wù)內(nèi)容是：一人蒙上眼，由另一人用純粹的身體引導(dǎo)（不能說話），穿過由課桌椅設(shè)置的簡易障礙區(qū)，到達(dá)終點(diǎn)并共同完成一個(gè)指定造型。

“誰蒙眼？”江詩韻盡量讓自己的語氣聽起來公事公辦。

范俊武抿了抿唇：“……你引導(dǎo)吧。”

他大概是覺得讓腳傷未愈的江詩韻蒙眼走路太危險(xiǎn)。

江詩韻沒有反對。她接過眼罩，遞給范俊武。當(dāng)范俊武高大的身影被蒙上眼睛，顯得有些無措地站在原地時(shí)，江詩韻的心跳莫名漏了一拍。她深吸一口氣，走到他面前，輕輕拉住他的手腕。