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小龍卻期期艾艾又跟在了小剛身后。
“你去玩吧,我要看書學習了。”
小剛趕著小龍走。
小龍偏不,“哥哥,你說還有一種加密玩法,你教教我唄。”
小剛也想教他啊,可是他不認識字,這可就沒辦法了。
“你得先上學認字,等你能自己看故事會了,再來找我學吧。”
“那你教我認字唄。”
小剛看看蒙蒙,“你還是找蒙蒙老師吧,我可沒空教你。”
小剛把《故事會》遞給小龍,“你拿去看吧,不會的字問蒙蒙,蒙蒙再不會的問我媽,等你把這些字都認全了,知道啥意思了,再來找我教你第二種加密方式。”
小龍歡歡喜喜拿過雜志,不就是認字嘛,會認會讀就行,這個太簡單了,語文老師說了,認字就是說話,把說的話跟書上的字對起來就行了。
小龍樂顛顛捧著《故事會》來到小伙伴們面前。
蒙蒙拿過來一看,“你看《故事會》?你認識字嗎?”
小龍乖乖地:“姐姐,我不認識字,大哥說這上面都是故事,你讀給我們聽唄!”
張蒙瑤老師來了興致,這可比教他們詩詞數學好玩多了!
四個孩子圍著坐一起,聽張蒙瑤老師給大家讀故事,蒙蒙也有不認識的字,那就跳過去,反正也不耽誤理解故事內容。
小剛攢下的《故事會》成了大家最喜歡的消遣方式,大勇娘也聽得津津有味。
蒙蒙讀完一個故事,小龍便拿過來再看一遍,有些反復出現的字也便知道了意思。
于是,二年級的小龍,郝俊明同學,在這個暑假里,認字速度得到了巨大的提升。
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