回到久違的學(xué)校,來(lái)到久違的教室。
“咦,顧舟?”
“顧大導(dǎo)演來(lái)了!”
“舟子!”
顧舟的到來(lái)讓原本熱鬧的教室變得更熱鬧了。
大家都知道顧舟的新電影將在4月25號(hào)上映,是龍是蟲很快見分曉。
“兄弟姐妹們,新年好。”顧舟登高振臂。
“顧導(dǎo)新年好。”底下異口同聲。
“顧舟,你是想篡位嗎?”班主任老高的聲音從門口傳來(lái)。
“哈哈!”
一小時(shí)后,顧舟被分配到了話劇《霸王卸甲》,他將與20多位同學(xué)一起排練,為畢業(yè)演出做準(zhǔn)備。
接著大家圍在一起,在老師的指導(dǎo)下完成了角色分配、劇本研讀。
接下來(lái),大家的任務(wù)就是熟悉臺(tái)詞,揣摩角色的心理,并進(jìn)行排練。
這個(gè)時(shí)間會(huì)持續(xù)兩三個(gè)月。這期間會(huì)有表演系教授來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),解決角色塑造生硬、舞臺(tái)調(diào)度混亂等問題。
等大家排練的差不多了,有足夠的默契了。就會(huì)進(jìn)入學(xué)校劇場(chǎng)進(jìn)行服化道全流程聯(lián)排,模擬正式演出場(chǎng)景,調(diào)整燈光、音效、舞臺(tái)布景,確保表演與技術(shù)環(huán)節(jié)無(wú)縫銜接。
最后在6月中下旬,以畢業(yè)展演的形式向全校師生、行業(yè)嘉賓開放,通常演出3~5場(chǎng),由專業(yè)評(píng)審團(tuán)打分,成績(jī)計(jì)入畢業(yè)考核。
中午12點(diǎn)半,顧舟來(lái)到班主任的辦公室。
“你是來(lái)請(qǐng)假的吧!”老高一看到顧舟就懂了他的來(lái)意。
“是啊,老師。”
“難得見你一本正經(jīng)的樣子。加油吧!”
“我會(huì)的,老師。”
2月底,顧舟終于完成了新劇本的創(chuàng)作。
與此同時(shí),徐爭(zhēng),黃博等人陸續(xù)有回信了。
四人都選擇了拒絕,無(wú)一例外。
顧舟對(duì)這個(gè)結(jié)果并不感到意外,在娛樂圈,拒絕也是一門藝術(shù)。